Что такое индивидуальный образовательный маршрут ?
В последнее время отмечается резкое возрастание интереса к проблеме одаренности детей. И это не случайно. Происходящие изменения в системе дошкольного обучения и воспитания: ориентация на гуманизацию всей педагогической работы, создание условий для развития индивидуальности каждого ребенка – позволяют по-новому разрешить проблему одаренности детей-дошкольников, открывают новые аспекты ее изучения.
Что такое одаренность? Редкий индивидуальный дар или социальная реальность?
Одаренный ребенок – это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности, в том числе имеющей стихийный, самодеятельный характер.
Существует две формы проявления одаренности:
1) Явная одаренность (обнаруживает себя в деятельности ребенка достаточно ярко и отчетливо, в том числе и при неблагоприятных условиях; достижения ребенка очевидны) .
2) Скрытая одаренность (проявляется в замаскированной форме). Причины, скрытой одаренности ребенка заключаются в ошибках, допущенных взрослыми при его воспитании и развитии, в особенностях его взаимодействия с окружающими людьми, в специфике культурной среды (освоение норм поведения).
Художественные способности раньше других обнаруживают себя. Дети одарены ко всем видам искусства, но самое прочное признание они получили в изо - творчестве, и не удивительно, ведь продукт их деятельности – рисунки можно хранить, экспонировать, изучать, как свидетельство талантливости маленького автора.
Основные задачи, которые ставит перед собой педагог при реализации деятельности направления художественно-эстетического цикла это:
- ознакомить детей с художественным творчеством;
- помочь детям раскрыть свой потенциал, развитие способностей и индивидуального творческого потенциала учащегося;
- создание комфортной среды общения;
- стимулировать дальнейшее развитие художественных навыков у художественно одаренных детей;
- социализация посредством полученных знаний;
- самоопределение личности.
Индивидуальная работа с одаренными детьми помогает раскрыть способности конкретного ребенка и помочь ему поверить в свои силы
